"Я-учитель", Чему бы я научил подротсающее поколение

[Larve >>>]

Критично мыслить. Да и вобще мыслить, не ждать, пока тебе все разжуют добрые люди.
Ценить жизнь.
Отвечать за свои слова и поступки. А перед оными стараться просчитывать последствия.
И еще много подобных общих навыков, которые не всегда заложены по умолчанию.

[Pennyroyal Tea >>>]

Larve Ага, стало быть по-твоему эта тема неактуальна, так? Ты же сама сейчас разжёвываешь, что надо критично мыслить. Да тебя я этого даже не предполагал=)

[Truelove >>>]

учить любить? учить какой любви?
Мы любим родителей
Мы любим братьев и сестер
Мы любим сыновей и дочерей
Мы любим партнера в отношениях, супруга/гу

Слово одно, а понятия разные...

Делить любовь на категории - поверхностно. Если любовь внутри тебя, если ты и есть любовь, то тебе нет дела до таких мелочей. Ты будешь любить всех и всегда. Кроме тех, кто тебе этого не позволит.

[Лавиния Верхтормашника >>>]

Поскольку я реально учусь на учителя, буду учить их читать и писать.
А вообще учиться.
А еще думать (если получиться)
А еще радоваться жизни.

Сообщение отредактировал Анеска - 5-11-2006, 15:57

[Larve >>>]

Pennyroyal Tea
(по-своему каждый прав, а по-моему - нет(с) -зачеркнуто)
актуальная или неактуальная - она просто есть. Хотя вобщем-то да, мои попытки педпрактики уже в прошлом, а по зову души заниматься чьим-то образованием я не собираюсь. Хотя вот иногда да, совершенно случайно получается. Извини )

[розовый слоник >>>]

Чему не учи... всё равно ведь будут делать по своему
А вобще, я хотел бы научить новое поколение чувству такта...
А как-то даже обидно порою наблюдать обезьяноподобных дегенератов на улицах города...
Кстати, а кто относится к новому поколению?Может и я тоже?Мне вот скоро 18.

[Agnostic >>>]

Хм, чему бы именно я могла научить? Наверное, нужно учить тому, что у тебя самой хорошо получается, и в то же время - если это самое получается хорошо не у всех. Например - структурировать и раскладывать по полочкам информацию (то, чего мне очень не хватало у многих учителей и преподавателей - как начнут монологи читать, "растекаться мыслию по древу" и прочая - вроде красиво, а записать в конспект мало чего можно и потом отвечать по нему на экзамене нельзя. Нет чтобы дать всяческие чёткие классификации). Или вот ещё - запоминать новую информацию путём ассоциирования её со старой. До этого приёма тоже почему-то очень многие мои знакомые за всю жизнь так и не додумались. Например: чтобы запомнить новый сложный термин, нужно найти знакомое тебе слово, похожее на него по звучанию (целиком или часть его) и запоминать термин в связи с этим словом. Действует прекрасно! Этому приёмчику меня в свою очередь научил мой папа. Он геолог по образованию и ему во время учёбы приходилось вызубривать наизусть всякие многочисленные периоды геологических эр с дикими названьицами. Так они там выдумывали для каждого периода такие предложения со словами-ассоциациями. Например, для Юрского периода такое предложение: "Жид тащит кобеля на Эйфелеву башню, да живёт Франк Фомен!", отсюда этапы этого периода - Жидловский, Коблинский, Эйфельский, Франкский, Фоменский (геологи, если вы есть здесь, я правильно запомнила? ).
Ну-с, что ещё. А вот: на даче у меня много соседей-подростков 12-16 лет. Наблюдаю за ними и вижу, что они интересуются какой-то ерундой и занимаются соответсвенно ею же, в то время как многими учёными доказывается (да я и сама знаю по себе и многим членам моей семьи), что подростковый возраст на самом деле наиболее благоприятный для творческого развития - какое-то такое эмоциональное состояние у подростков, что они острее чувствуют окружающий мир и детское фантазирование ещё не сошло на нет, так что они могут весьма приуспеть в творчестве. Вот я бы, если мне предоставится такая возможность, посоветовала бы всем подросткам не терять времени.

Сообщение отредактировал Agnostic - 9-11-2006, 2:48

[Радовит >>>]

Agnostic
ну про "не терять времени" взрослые детям всегда твердят, но при этом практически никогда дети не следуют этому совету.

[Этель >>>]

Думать
И оценивать обстановку.
Нынче излишняя задумчивость не в чести, и очень обидно то, что большинство детей ростут не способными на собственное мнение, не навязанное стереотипами.
И ориентироваться в жизни, во всех каверзах, которые она способна нам подкинуть. Умению выживать, причем не теряя собственного достоинства.
И вообще в последнее время ловлю себя на пошлых мыслях... хочу быть учтелем(

[Agnostic >>>]

Agnostic
ну про "не терять времени" взрослые детям всегда твердят, но при этом практически никогда дети не следуют этому совету.

Да, конечно, говорят. Но лично мной подмечено, что говорят взрослые об этом в ракурсе: "если будешь терять время зря и не будешь учиться - так и останешься глупым на всю жизнь". Возможно, именно из-за таких оскорбительных замечаний у многих подростков и возникает нежелание следовать им, из чувства противоречия? К тому же заставляют детей и подростков в основном именно учиться, а не творить что-то своё. А вот если бы им говорить, что у них в творчестве есть наибольшие шансы на успех (которые с возрастом могут сойти на нет, если их не начать развивать теперь - согласитесь, что это нечто противоположное замечанию об их теперешней глупости), а учёба нужна для того, чтобы помочь себе в развитии своих УЖЕ ИМЕЮЩИХСЯ талантов... Может тогда и стало бы больше "не теряющих времени"?
Конечно, здесь ещё важно не принуждать ребёнка заниматься тем видом творчества, который выбрали для него родители, а чтобы он сам определился в том, что ему нравится, к чему у него есть способности.

[Pennyroyal Tea >>>]

Pennyroyal Tea
(по-своему каждый прав, а по-моему - нет(с) -зачеркнуто)
актуальная или неактуальная - она просто есть. Хотя вобщем-то да, мои попытки педпрактики уже в прошлом, а по зову души заниматься чьим-то образованием я не собираюсь. Хотя вот иногда да, совершенно случайно получается. Извини )

Ну вот видишь, не собираешься, а зачем в теме флудить))
Извиняю. Прощать я научился. Правдане сразу, но теперь, я добрый... и пушистый в некоторых местах... а зря наверное... =)...

[Натали >>>]

я бы научила их побольше молчать,это так порой необходимо когда находишся в обществе друзей моей младшей сестры..

[Мариорица >>>]

иметь на все вопросы свое мнение, но иногда читать критику, дабы не вляпаться в мерзость. не курить. Играть на инструменте. Почаще прибегать к водным процедурам и быть умеренными во всем. Насчет молчания - золотые слова.

[Кай >>>]

Уважению и послушанию. Как при Царе-Батюшке! Розгами на конюшне!

[Мариорица >>>]

Розгами на конюшне!

Класс! Ремень родителя и розга преподавателя. ЭТО - панацея (со мной вот поздно, остаолось последнее - мужнин батог, но этого пока и на горизонте не предвидится!)

[Кай >>>]

Класс! Ремень родителя и розга преподавателя. ЭТО - панацея (со мной вот поздно, остаолось последнее - мужнин батог, но этого пока и на горизонте не предвидится!)

ну , это легко изменить

[Fearid >>>]

Я бы научила прогуливать школу. Смотрю на класс моего брата и понимаю, что они это совершенно не умеют делать....
УЖАС.
И еще веселится... Все лето на даче с другом строила моему брату и его друзьям шалаш в лесу. И объясняла, что это действительно клево, кататься на велике, делать луки и т.д. А они только в сотовые играют... Никакого творческого беспредела...

[Даммерунг >>>]

Иметь свое мнение и уметь его высказывать, при этом уважать мнение других и вообще уважать окружающих.
Абстрактно мыслить.
Любить меня и считать меня правдой в последней инстанции (я плохого не посоветую ). Услышу от ребенка - "а вот Васька из соседнего двора сказал, что курить круто и что все мамы дуры" - научу бить за такое по морде.
Находить позитивные стороны в жизни.
Обязательно найду кого-нибудь, кто сможет научить деток играть на каком-нибудь музинструменте, плавать и заниматься спортом (потому что меня в свое время этому не учили, теперь жалею об этом).
Ну и хватит с них, а то их и так в школе грузить будут.

[Бродяжник >>>]

Первому, чему бы я обучил - уважению. Самого себя и окружающих.
Втроым было бы умение мыслить. Размышлять. Иметь свою точку зрения.
Третье - скромность.
Четвертое - умеренность.
Пятое - слышать свое сердце, душу и разум.
Пятое - умение послать все, что было выучено, куда подальше. НО к тому времени они будут готовы сделать это - но лишь в моменты, когда это действительно нужно.

[Pinki >>>]

Хихи...а я и есть учитель, ну воспитатель Учу детей раскрывать себя и свои таланты, но есть и потерянные дети (прости Боже!).