Я не пытаюсь кого-то обидеть или строить из себя умника (всё же без лишней скромности скажу, что я далеко не идиот), но смело заявляю то, что где-то половина современной молодёжи успешно деградирует.
Вот один случай: в моём учебном заведении преподаватель истории решил провести тест на знания(назывались имена известных людей от нас требовалось написать их место жительство и род деятельности. После проверки, к своему жуткому разочарованию, я обнаружил, что нормально справились с заданием только четверо человек(включая меня)из 33-ёх(двое из которых с меня списывали). Если для кого-то это звучит не убедительно, то я могу привести и другие примеры.
Со своими товарищами я перебрал множество версий причин происходящего: от доступности на сегоднящний день многих, ранее запретных плодов до падения железного занавеса. А может быть я многово не понимаю?
Может быть это звучит пафосно и неправдоподобно, но я очень переживаю за будующее нащей страны.
P.S. Прошу прошения за столь смелые мысли. Буду очень презнателен, если убедите меня в обратном.

...хм... Мне тоже такое в голову приходило. Но если быть объективной и оглянуться на прожитые годы взором незамутненным, то оказывается, что дураков хватало всегда, да и умные реже встречаться не стали.
Что было до меня - не знаю. Не возьмусь судить.

Моя знакомая ведет уроки музыки в одной из обычных городских школ.
Вы наверное представляете что такое уроки музыки? Помню мы на них даже резались в карты на задних рядах, довели 3-х учительниц... ну да ладно - это было мое время ))
Сейчас дети стали еще более невнимательными - с 1 класса маленькому человечку родители покупают сотовый и они на уроках всем классом режутся в игрушки.
НО что самое интересное - потом на контрольных они все пишут!!! Отвечают на все вопросы тестов и отлично рассказывают устные ответы. Конечно я сразу задал вопрос о списывании - но учительница сказала что этого и в помине не было!

Нет никакой деградации современной молодежи - просто она стала более разносторонней. Сейчас маленький человечек осваивает компьютер, сотовый телефон, носит каждый день портфель по 5 кг, бродит по интернету. В то время как раньше - школьник только читал книги и мечтал стать пионером. На мой взгляд это прогресс. Мир становится сложнее - люди умнее.

Great Orlangur, будь уверен во все времена говорили о развратности и тупости молодежи, но ничего все мы из кого-то выросли.

Персоналии я знаю, но могу поручиться и за своих, что если иностранных они и не знают, то наших всех, как от зубов.

Деградация? Возможно. Только скорее уж "изменчивость", я думаю:)) ... такой термин подойдет?
В этой теме нечто подобное уже обсуждалось:))

Скорее это просто смещение интересов. Зато эти дети свободно умеют пользоваться интернетом в 1 классе , играть в Counter Strike, а мы в их возрасте думали лишь о машинках-куклах
По данным соц. опроса (рассказала знакомая), в одной районной школе у учеников 5 класса спросили, кем хотят они быть в будущем....большинство ребят ответили: бандитом, а девушки, хотят быть путанами... Безусловно они просто не понимают значения сих слов, но сам факт... Пропаганда насилия сама по себе плохо влияет на психику детей. В свои 19 лет мне противно смотреть на все эти сводки криминала, на бесконечный поток сериалов, в основе которых мысль - "кинь, убей, своруй и подставь"...
К счастью, не все дети такие.
Может это просто вечный конфликт "отцов и детей"? Как уже справедливо было замечено, наши родители тоже были в шоке от нас

Изменился мир, изменились требования, предъявляемые к человеку. И сами дети совсем другие (это вам любой опытный психолог детский скажет). А школьные прграммы остались прежними. Вот например мой брат и брат моей подруги. Ровесники, десятиклассники. Умные ребята, развитые, интересные, но в школе - сплошные тройки. Изменились способы восприятия информации, а способы подачи учителя менять не готовы и не хотят. Даже видя, что весь почти класс неуспевает по предмету, предпочитают давить авторитарным поведением вместо того, что бы разобраться. Хотя в курсе педагогической психологии им должны были рассказать о том, что если проблемы не у нескольких учеников, а у всего класса, то дело тут не в детях, а в самом учителе и ему нужно вместе с учениками выяснить, что не так и скорректировать своё поведение и манеру преподавания.

Не рано ли? Такие разговоры нужно вести в глубокой старости сидя на любимой скамейке и греясь на солнышке, а вы? До чего дошла нынешняя молодежь! Кстати, критика подростающего поколения - первый признак старости. =)

Вступление все. Теперь по пунктам.

Я не знаю, что Я такое. Ведь когда я серьезен, и пытаюсь поговорить на серьезные темы, меня свои сверстники называют безумным или идиотом. Хм. Да. Поэтому больше предпочитаю общество старших, там много чего полезного можно услышать.
И ещё. С некоторых пор я стараюсь не обсуждать политику и политических деятелей, потому что юнец, который в этой области пытается что то высказать, урезонивается одним смачным выражением: "Мал ещё, выростешь - поймешь".
Деградация? Нет. Скорее просто в наше время у молодежи появилось много новых, "серьезных" тем для обсуждения. И те, которые на эти темы ещё не перешли, выглядят туповатыми. Вот и все. А некоторые не особо развитые умственно были всегда. Не стоит делать из этого конец света.

По мне так деградация идёт полным ходом... мне хватило один раз зайти в школу... я был мягко говоря обескуражен... под впичатлением увиденного (дети с синдромом дауна лучше будут) я прошелся по двум десяткам школ города... удручает... есть конечно нормальные и умные, но 1. их мало, 2. по принципу "с кем поведёшься" их становится ещё меньше... и с каждым годом всё хуже и хуже... а причины на мой взгляд кроются в воспитании подрастающего поколения... точнее в его отсутсвии.

В этом году у меня в смысле учебы - полная деградация, т.к. в Латвии реформа и все такое... Не знаю, что со мной такое

Светлый Циник

Мне многие говорят, вот зачем ты увлекаешься Славинизмом и Историей вообще, это всё в прошлом, живи днём сегодняшним...
Для этих людей я деградирую, вохвращаюсь к Истокам... Но наравне с тем, меня в школе эти же самые люди называли "Ходячей Энциклопедией"... Например, моя учительница по Истории не знала, что ККК, т.е. Ку Клус Клан (кажется так), носят белые колпаки, с вырезами для глаз... это я про - то, что ходил в по коридорам с накинутым на голову капюшоном от балахона, но Историчка меня называла ККК-новцем...

Тем более насчёт истории, есть такая небольшая пословица:
"Тот, кто контролирует прошлое - контролирует будущее"

Ну, не надо, дети столетия! Если вы - не они, тогда зачем это обсуждать? Значит, все на этом форуме - такие прекрасные и образованные??? Вы тут сидите с таким умным видом и рассуждаете о деградации общества?! А пробовал ли кто-нибудь из вас завербовать хоть одного сагиста? Толкиниста? Фэнтезиста вообще? Повысили ли вы хоть чью-нибудь образованность? Рассуждать с умным видом умеет каждый! Сделайте что-нибудь для общества, и тогда... тогда вам хватит ума не рассуждать на подобные темы!

А я люблю деградировать и ощущать себя совсем тупым и безграмотным - мне от этого весело и задорно.
Не вижу в глупости ничего плохово - особенно когда видишь ее сам в себе. Вообще деградация - защитная реакция организма на депрессивное состояние.

Great Orlangur

Странно сама столько раз говорила о деградации современного поколения, а тут даже обидно за него стало! Вроде, и детки растут наглыми и не тем образованными и мы, кажись, в их возрасте такими ну никак быть не могли. Эх, тупеет поколение!! А ещё говорят что дети - наше будущее!!! Вот и весело ж будет через пару веков!!!
Только вот это тоже прогресс, правда непонятно куда и с какой целью направленный.
И нельзя забывать, что человек многогранен, он может не знать абсолютно ничего в одной области и быть невероятно начитанным в другой.
И думаю те маленькие монстры, в возрасте от десяти и ниже, что играя в царя горы весело матерятся, да ещё так изыскано, что прям поражаешься как велик и могуч русский язык, что-то да знают, и с возрастом к ним придёт и начитанность, и благоразумие, и беспокойство за будущее.

Я, кажется, понял, в чём загвоздка. Большинство товарищей рассуждало тут в неправильном направлении: они говорили об образованности современных молодых людей. На мой же взгляд, следует говорить о способности мыслить. А именно - предрасположенность к этой способности.

Начать следует с того, что является в почёте в кругу современной молодёжи. Для этого надо выяснить их увлечения - в примерах их неоднократно приводили: комьпютерные игры, интернет-чаты, от себя добавлю - клубная музыка и желание "пойти потусоваться". Это я говорю о наиболее распространённых увлечениях учеников того класса, в котором я учусь (о себе я не говорю).

Следуя из этих интересов можно и вывести идеал жизни молодых людей. Думаю, каждый понимает, каким этот идеал будет представляться при таких интересах.

В общем и целом, смысл жизни современной молодёжи укладывается в двух словах: получать удовольствие.

Так вот о предрасположенности к способности мыслить. По другому можно переформулировать - тяга к знаниям. Думаю, каждый понимает, что от этого фактора напрямую зависит и образованность человека. И, исходя из смысла жизни нынешней молодёжи и из их интересов мы не можем приравнять "получать удовольствие" к "тяга к знаниям". Потому-то молодёжь и деградирует, умственно, а значит и морально, а значит и духовно, всё ниже опускаясь к примитивной форме жизни: дом-пиво-дискотека. То же самое можно применить и к скинам, и к гопам, только "дискотека" заменяется на "что-нибудь разгромить".

Так и получаем, что большинство молодёжи действительно деградирует.

Мысль постарался выразить как можно более развёрнуто и понятно

Мортиль Иргван мне кажется, что всё это из-за того, что нынешняя молодёж оказалась на стыке времён. Старые уже ушли, но новые ещё не наступили. Соответственно и идеалы: страые уже как-то не подходят, а новых никто не дал. Плюс пример родителей и то, что навязывается современной культурой. Т.е от родителей: работать и работать, всё ради денег, будь богат, будь успешен (а как ещё интерпритируется поведение родителей, которым вечно не до детей, которые вечно на работе?), а от массовой культуры - тусуйся, развлекайся, трать деньги, веселье - это всё...и т.д. И поскольку это навязывается очень агрессивно, то "молодые и неокрепшие умы", которые вообще в этом возрасте склонны скорее к стадному поведению, для которых важно признание и "быть в струе" (никому не в обиду, это из лекции по возрастной), поддаются таком мощному натиску.

Элме Иорра

Насчёт стыка времён и смены идеалов.. Что ж, прошлые идеалы действительно не подходят современному обществу. Тут можно рассуждать двояко. С одной стороны, я сторонник того, чтобы каждый человек был индивидом и имел свой жизненный идеал. Но с другой - при нынешнем раскладе событий, т.е. свободе выбора идеала, мы имеем то, что имеем. Тут уже надо уходить в политику и форму гос-ва: с одной стороны, провозгласить какие-то идеалы - недемократично (а всё-таки в нашей стране "демократия", хотя это уже далеко и не демократия, но всё же ), с другой - если всё же их провозгласить - деградация, возможно, прекратиться.

Мортиль Иргван только не индивидом, а личностью, т.к. индивид - человек как биологическое существо. Я это сдавала на зачёте, знаю
Провозглашать идеалы действительно глупо, но по ним нужно жить. А нынешние идеалы сам видишь, какие..
Запретами проблему не решить. Необходимо формировать отличное от этого мировосприятие у подростков. Это сложно, но при правильном подходе возможно. А запрет...его всегда так хочется нарушить....
Пропаганда классической музыки не выгодня, т.к. классическая музыка требует усидий для восприятия, а значит массово её не прпихнёшь и "бабок" не слупишь. А рассчитывается именно на это.

Деградация... — Это упрощение строения, движение не назад, а вниз. Общество развивается за счет отупения, скажем так. Как единый вид человечество движется вперед - нас все больше, наши условия жизни все лучше. На этой ступени развития под препятствия надо подкопаться.
Да культурный упадок, ну и что?..
Коперник вот развивался, а относились к его новшестовам, так же как сейчас относятся ко всей этой "молодежной дури". Знак тут не важен, важен сам факт изменения - обычно люди их плохо принимают.

Кто может быть злобно потирает руки — а вот нас не станет, попляшете... Ничуть не бывало. Жить станет лучше, хотя за счет изменения самого понятия "лучше". Кто-то скорбит о потерянных ценностях (я бы сказал, что сам из таких), но стоит признать правду — человечество всегда имеет множество путей, но обычно выбирает тот, где живется комфортнее...

Лучше не завивать голову этими глобальными проблемами... Владейте собой и этого достаточно. Не следуйте моде!

Проблемы деградации полностью изложенны у Фридриха Ницше.
Он полностью описал в свое время к чему движется, точнее куда падает (а я лично склонен считать ,что уже упало) человечество. Каким безумствам придается, какая у людей "благодетель". В общем нынешнее время можно смело описывать под заголовком - Decadence.

Я вот немного подумал и пришел к такому выводу: Когда начинается "деградация" (в том смысле, в котором ее тут все поминают)? Когда у человека появляется свободное время (досуг). Если, как в старое время, человек вынужден с утра до ночи "пахать", чтобы себя хоть как-то прокормить - ему не до "деградаций", ему хочется после трудового дня кое-как себя до кровати дотащить и в нее рухнуть. Если появляется свободное время - очень часто начинается "деградация". Она, кстати, появлялась и до Ницше, например, в Риме времен упадка Империи. Когда римлянину стало необязательно служить в армии, а еда и зрелища стали доставаться нахаляву, тут и началась деградация.

С другой стороны, есть две проблемы. Первая: никто не хочет с утра до вечера "пахать". Люди будут придумывать способы облегчить свой труд и получить таким образом "свободное время". Вторая: не все будут тратить свободное время на "деградацию", для некоторых "получение удовольствия" связано с "тягой к знаниям" и эти некоторые своей тягой к знаниям будут тем или иным способом помогать получению еще большему облегчению труда для остальных (т.е. способствовать получению еще большему количеству досуга).

Отличие современной молодежи от советской заключается в том, что в советское время существовали пионерская и комсомольская организация, которые тем или иным способом следили за тем, чтобы люди "пахали". И все.

Alaric

А я пришёл к выводу, что нету ни деградации ни подъёма умственного в глобальном смысле! Люди во все времена были одними и теми же. Просто менялся их быт, технологии, ценности... Но их мышление, поведение и мировоззрение всегда были в принципе одни и теми же, изменяясь лишь косметически. Это следует из того же закона Вселеннского Равновесия! Если в одной части планеты народ деградирует, то в другой он наоборот умственно развивается. Тут работают всё те же циклы: оживление, подъём, пик, упадок, деградация. Так что в рамках долгосрочной перспективы развития человечества на самом деле ничего необычного не произойдёт. Вся жизнь построенна на повторениях одних и тех же циклов.

Я так думаю, что Вы, господа собравшиеся на этом форуме, больше с уклоном в гуманитарные науки... (Или нет?) Именно поэтому Вы ставите в пример интеллигентности знание исторических личностей, событий, чтение книг.
Подростки же (насколько я их сам знаю), хотя и ходят по клубам и не читают заумных книг, все равно учатся. Им плевать на историю, но зато они хорошо знают химию или решают все тригонометрические примеры. А потом идут в технические вузы и все равно пробиваются в люди. Разве это деградация? А дебилов, которые идут в ПТУ, как уже было сказано, полно: они будут и были.
Кстати, направленность большего кол-ва людей в технические области можно объяснить менталитетом русских людей. Подумайте, в 19 веке в России было много образованных? Очень многие же на фабриках работали и в деревнях жили... А после революции деревенские переехали в города... Что ж Вы хотите-то? Тут уж как раз прогресс! Люди учатся!

Рейстлин

Мортиль Иргван а у меня сложилось впечатление, что это просто стёб. Кстати там год какой-то странный указан: 08.12.20

На самом деле даже если это и не сфабрикованная хистори, то девчёнка просто сама решила над челом постебаться! Любят они иногда такую фигню, а особенно те, что на понтах!

Уууу, какие интереснейшие вещи я тут нахожу...

Ой, шо-та вы все на меня ополчились

Рейстлин

Мортиль Иргван

Alaric, на технические ВУЗы я не наезжал, перечитайте мой пост (если не понятно, я исправлю или дополню). Наоборот.

Я деградирую, ужасаюсь, но качусь вниз полным ходом. Все время пытаюсь что-то изменить, как-то исправится. Мне кажется на это влияет окружение...Воспитание...Или его отсутствие.

Alaric

Прерывая эти рассуждения в основном о грамотеях и невеждах, предлагаю подумать о вечном:
древняя мудрость гласит:

Alaric я не говорил, что деградация появилась при Ницше.Было бы глупо так утверждать, она была и задолго до него,естессно.

А я вот с тобой не согласен, по поводу деградации из-за досуга и свободного времени.То есть не согласен от части.Я считаю, что будет человек деградировать от досуга или нет, зависит от того, как он проводит этот свой досуг. Я не считаю, что если чел будет в свободное время вместо пьянок и т.д. изучать труды того же Ницше, или допустим Гомера, то он будет деградировать. Совсем даже наоборот.
Я придерживаюсь мнения, что деградация начинает происхожить именно из-за того, что человек собсно и не хочет ничего такого изучать и познавать(не обязательно конечно же Ницше и Гомера) ,а проводит время в тех же пьянках и кураже.

Black Loki

Я деградировала до поры до времени, но потом я поняла, что так нельзя дальше жить и начала исправляться... Только теперь мне сложнее приходится из-за того, что я не могу найти себе друзей или хотя бы знакомых, которые не деградируют... У меня только две здравомыслящие подруги, с которыми интересно и есть о чём поговорить. Остальные, кто меня окружает, деградируют и многие уже ни на что не способны, кроме "нажираться до поросячего визга, курить, ругаться матом и махать кулаками"... А чтобы кто-то из них прочитал хоть одну бболее или менее нормальную книжку... Для них это позор... Я, конечно, не говорю, что я умнее всех и вообще очень умная - мне ещё очень многому надо научиться, но они не могут понять даже самых простых вещей и начинают тупить. Всё время. В общем-то это всё, что я хотела сказать....

Каждый имеет право на деградацию...
...пару минут назад мне даже сообщили, что я им с успехом пользуюсь... ...но это субъектив и не более..(и я говорю не только о себе...никто из нас не может говорить о деградации того или иного индивидуума, потому как не нам судить об области в которой, он должен был бы себя "показать", а о гармоничном развитии во всех областях даже и не мечтайте... )

Alaric,
Я хотел сказать, что можно заниматься чем-то низким, тем, что толпа назовёт глупым, путём деградации, но, в итоге стать, выше их, и познать то, что толпе познать не дано. Этот "глупец", собирая мелочи, сложит великую мозайку мудрости, возвысится на тем, кто ищет где-то в стороне особенно красивые и большие куски разноцветного стекла.
ЗЫ "Извини, по другому как-то высказаться не получилось... соррь..."

Доброго времени суток.

Господа. Так и хочется сказать "Все не так!"

Дело в том, что пришло новое поколение, оч. сильно отличающиеся от нас, Вас и т.д.
Есть хороший историк, разработавший новые технологии и принципы в преподавании истории - Шоган. Случайно побывал на его лекции, посвященной именно данной проблеме. Попытаюсь вкраце изложить суть. *Должен сразу сказать, что его теорию разделяю не полностью. Далее речь от лица В.В. Шогана*

No Name Man я, конечно, это понимаю, но... Но я имела ввиду немного другое... Привожу пример... Сегодня на паре истории мы вспоминали князя Владимира Святославича (который крестил Русь) и учитель задала такой вопрос: "Как (по какой причине) Владимир оказался в Херсонесе?". Спросила она у одного из моих одноклассников... его ответ: "Он туда прискакал..." А потом последовал смех большей части класса... На вопрос учителя "что смешного?", никто не смог ответить, а только все продолжили ржать... А на самом-то деле, что здесь смешного? Плакать надо...